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माता-पिता कुंजी रखते हैं: हमारे कार्यक्रम के लिए माता-पिता की व्यस्तता इतनी महत्वपूर्ण क्यों है

डिलीवरी के प्रमुख टॉम बेटमैन के शब्द

'माता-पिता हमारे साथ काम करने वाले युवाओं तक पहुंचने और अनुलग्नक बनाने की कुंजी रखते हैं। माता-पिता के भरोसे के बिना, आप जो हासिल कर सकते हैं उसमें आप सीमित हैं।'- अंतर, एफबीबी प्रोजेक्ट लीड और नॉर्थ वेस्ट प्रोग्राम्स के प्रमुख एफबीबी में हमने हमेशा माता-पिता की व्यस्तता को अपने कार्यक्रम का एक मुख्य हिस्सा माना है, यह समझते हुए कि प्रभावशाली, रैप-अराउंड समर्थन केवल तभी हो सकता है जब माता-पिता के साथ सार्थक संबंध मौजूद हों।
माता-पिता लगभग हमेशा एक युवा व्यक्ति के जीवन में मुख्य लगाव के रूप में कार्य करते हैं, और वयस्कों के साथ किसी भी अन्य जुड़ाव को अक्सर माता-पिता के समर्थन की आवश्यकता होती है। वे उस संदर्भ को सही मायने में समझने की कुंजी भी रखते हैं जिसमें एक युवा व्यक्ति रह रहा है और उन अनुभवों ने उन्हें इस मुकाम तक पहुंचाया है। और अंत में, यह अच्छी तरह से समझा जाता है कि एक युवा व्यक्ति की प्राप्ति में माता-पिता की प्रभावशाली भूमिका होती है। यदि हम वास्तव में एक युवा व्यक्ति को जीसीएसई हासिल करने के लिए समर्थन देने के लिए प्रतिबद्ध हैं, तो माता-पिता को उस यात्रा का हिस्सा होना चाहिए। लॉकडाउन का मतलब है कि माता-पिता अब अपने बच्चे की प्राप्ति में और भी महत्वपूर्ण खिलाड़ी बन गए हैं और इस अवधि के दौरान हम माता-पिता के साथ हमारे संबंधों ने हमारे सत्रों के साथ उच्च जुड़ाव पाया है। हमने उच्चतम उपस्थिति और उच्च माता-पिता की व्यस्तता वाले कार्यक्रमों के बीच सीधा संबंध देखा है।

माता-पिता की व्यस्तता कई कारणों से कठिन हो सकती है। कई लोगों के लिए पेशेवर फोन कॉल करना एक चिंताजनक अनुभव है, जब आप जानते हैं कि उत्तर देने वाला व्यक्ति बहुत व्यस्त हो सकता है, आप जैसी भाषा नहीं बोल सकते हैं या पहले भी इसी तरह की कॉल के बहुत नकारात्मक अनुभव हुए होंगे। हालांकि हम इस चिंता से छुटकारा नहीं पा सकते हैं, FBB में हमारे स्टाफ विकास का एक मुख्य हिस्सा माता-पिता की सगाई की प्रक्रिया में सहायता करने के लिए कुछ प्रमुख सिद्धांतों में हमारे स्टाफ को प्रशिक्षित करना है:

बच्चे के लिए वकील:

माता-पिता के साथ बात करते समय सबसे कठिन कामों में से एक यह है कि वे अपने बच्चे के दृष्टिकोण का खंडन करें। हालांकि, अक्सर एक बच्चे की शैक्षणिक क्षमता की नकारात्मक धारणा माता-पिता के अपने अनुभवों और उनके परिवार के अनुभवों से विकृत हो सकती है। यह एक निश्चित मानसिकता को जन्म दे सकता है जो बच्चे के स्वयं के बारे में एक शिक्षार्थी के रूप में स्वयं की धारणा के लिए हानिकारक हो सकता है। हम अपने कर्मचारियों को बच्चे की संपत्ति पर ध्यान केंद्रित करने और स्कूल में उनके बच्चे की उपलब्धियों को चैंपियन बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। हम सोचते हैं कि माता-पिता के शैक्षिक इतिहास को समझना उन युवाओं की तस्वीर बनाने के लिए महत्वपूर्ण है जिनके साथ हम काम करते हैं और संवेदनशील तरीके से नकारात्मक कथाओं का मुकाबला करने के लिए अच्छी तरह से तैयार हैं।

कार्रवाई में:

FBB के पहले प्रतिभागियों में से एक को माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश की बहुत कम उम्मीदें थीं, वह अक्सर स्कूल के उसके लिए नहीं होने की बात करता था। यह इस युवा व्यक्ति के हमारे अनुभव के विपरीत था - उन्होंने एक उत्सुक पाठक और ज्ञान के प्यासे होने के साथ-साथ मौखिक रूप से और लिखित रूप से अपने विचारों को स्वतंत्र रूप से व्यक्त किया। हमें जल्द ही पता चला कि उनके परिवार को माध्यमिक विद्यालय में जो कुछ भी हासिल हो सकता है, उससे बहुत कम उम्मीदें थीं - यहां तक ​​​​कि इस बात पर भी दांव लगाते हुए कि वर्ष 7 में अपने पहले दिन की पूर्व संध्या पर उन्हें बाहर किए जाने से पहले कितना समय लगेगा। हमारे चिकित्सकों ने इसे बदलने के लिए अथक प्रयास किया। माता-पिता को उनके बेटे के स्कूल के काम को दिखाकर और यह सुनिश्चित करना कि हम नियमित रूप से स्कूल से प्रशंसा का संचार करते हैं। माता-पिता को स्कूल की बैठकों और माता-पिता की शामों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, स्टाफ का एक एफबीबी सदस्य उनके साथ जाएगा ताकि वे अपने बच्चे की उपलब्धियों को पहली बार सुन सकें, हम जानते थे कि यह एक कठिन अनुभव हो सकता है क्योंकि परिवार के कई सदस्यों को बाहर रखा गया था। एक ही स्कूल से।

अन्य एजेंसियों के साथ मिलकर काम करें:

एक बच्चे से जुड़ी सभी एजेंसियों के बीच सूचना का मुक्त प्रवाह महत्वपूर्ण है, साथ ही साथ संगठनों जैसे सर्वोत्तम अभ्यासों को साझा करना भी महत्वपूर्ण हैस्कूल-घर का समर्थन जिनके पास माता-पिता की सगाई पर कुछ उत्कृष्ट विचार हैं। हमारे संपर्क करने से पहले परिवार के बारे में एक बड़ी तस्वीर बनाने में स्कूल हमारे चिकित्सकों के लिए बेहद मददगार रहे हैं। बदले में, जैसे-जैसे हम परिवारों के साथ संबंध विकसित करते हैं, हम साप्ताहिक आधार पर स्कूलों को महत्वपूर्ण जानकारी देने में सक्षम होते हैं, अक्सर यह स्कूल के लिए नई जानकारी होगी। यह स्कूल और हमारे माता-पिता दोनों को बेहतर जानकारी देने और भाषा, रोजगार, रहने की स्थिति, सुरक्षा संबंधी चिंताओं और व्यापक पारिवारिक शिक्षा इतिहास को ध्यान में रखते हुए सक्षम बनाता है।

कार्रवाई में:

सूचित करें लेकिन स्कूलों पर भरोसा न करें। बाहरी एजेंसियों के लिए प्रलोभन स्कूलों पर उनके तत्काल ध्यान से बाहर होने पर कार्रवाई करने के लिए भरोसा करना है। स्कूलों के विस्तार और युवाओं के बड़े समूहों के साथ व्यवहार के साथ, हमने पाया है कि हम अक्सर तेजी से और वास्तव में लक्षित तरीके से कार्य कर सकते हैं। हाल के महीनों में, हम जिन युवाओं के साथ काम करते हैं, उनके माता-पिता के साथ हमारे प्रत्यक्ष साप्ताहिक जुड़ाव के कारण, हम जल्दी से यह स्थापित करने में सक्षम थे कि ऑनलाइन सीखने के लिए कौन संघर्ष कर रहा था। इसने हमें जल्दी से कार्य करने की अनुमति दी क्योंकि हमने व्यक्तिगत रूप से कार्यकाल शुरू होने के 2 सप्ताह के भीतर लैपटॉप वितरित किए, जबकि कई स्कूल अपने शिक्षा विभाग के लैपटॉप वितरण की प्रतीक्षा कर रहे थे। स्कूल को सूचित करके, हम यह सुनिश्चित करने के लिए एक साथ काम करने में सक्षम थे कि सभी युवाओं को जल्द से जल्द लैपटॉप मिले।

युवा कार्य के सिद्धांतों को याद रखेंसंपत्ति आधारित दृष्टिकोण युवा लोगों के साथ हमारे काम को कम करता है और यह माता-पिता के साथ हमारी बातचीत में जारी रहता है। युवा लोगों के साथ हमारे काम में, हम विश्वास करते हैंबिना शर्त सकारात्मक संबंधऔर FBB a . होने के नातेगैर-न्यायिक स्थान: दोनों मूल्य जो माता-पिता के साथ हमारे संचार में ले जाए जाते हैं।सहानुभूति यह सुनिश्चित करता है कि आप अपनी प्रत्येक बातचीत में सही स्वर में प्रहार करें। एफबीबी में हम इस स्थिति से शुरू करते हैं कि माता-पिता हमेशा अपने बच्चे के सर्वोत्तम हित को ध्यान में रखेंगे। इस दृष्टिकोण से बातचीत को स्वीकार करना एक भरोसेमंद रिश्ते के निर्माण का समर्थन करता है, जिसमें माता-पिता समझते हैं कि आप समर्थन करने के लिए हैं और इसके खिलाफ काम नहीं करते हैं और उनकी स्थिति के साथ सहानुभूति रखते हुए, आपके दिल में बच्चे के सर्वोत्तम हित भी हैं।

कार्रवाई में:

हमारे साथ काम करने वाले एक माता-पिता के लिए, स्कूल के साथ संबंध पूरी तरह से टूट चुके थे। लंबे समय तक, उपरोक्त मूल्यों का उपयोग करते हुए, इस माता-पिता के लिए FBB से इस भ्रमित स्थिति को समझने और नेविगेट करने में मदद करने के लिए कहने के लिए पर्याप्त विश्वास बनाया गया था। उसका बेटा एक प्रबंधित कदम का सामना कर रहा था और फिर भी स्थायी बहिष्कार की संभावना को छोड़कर इस प्रक्रिया में शामिल होने से इंकार कर रहा था। इस खबर के बाद कि स्कूल एक प्रबंधित चाल की व्यवस्था करने की उम्मीद कर रहा था, FBB ने सबसे पहले माता-पिता से पूछा कि उसे किस सहायता की आवश्यकता है। सबसे पहले इसने युवा व्यक्ति के लिए 1:1 समर्थन और माता-पिता के लिए सलाह का स्रोत और कुंठाओं को बाहर निकालने के लिए एक गैर-निर्णयात्मक स्थान का नेतृत्व किया। माता-पिता के साथ हमारे भरोसेमंद संबंधों के माध्यम से हम स्कूल के साथ एक पुनर्स्थापना का आयोजन करने में सक्षम थे, और हालांकि यह स्कूल की स्थिति को बदलने वाला नहीं था, इसने माता-पिता को प्रबंधित चाल प्रक्रिया में शामिल होने की अनुमति दी। तब हम बच्चे की संपत्ति के बारे में अपनी समझ के साथ संभावित उपयुक्त नए स्कूलों का चयन करने के लिए माता-पिता का समर्थन करने में शामिल थे। जिस स्कूल की पहचान की गई, वह FBB का एक सहयोगी स्कूल था, इसलिए हमने उस स्कूल के भीतर अपने संबंधों का उपयोग उनके द्वारा प्रबंधित कदम उठाने की वकालत करने के लिए किया, जबकि हम प्रारंभिक बैठकों और संक्रमण प्रक्रिया के साथ समर्थन करने में सक्षम थे क्योंकि हमारे कर्मचारी स्कूल में मौजूद थे।**इस लेख के प्रयोजन के लिए 'माता-पिता' वाक्यांश एक युवा व्यक्ति के माता-पिता/देखभाल करने वालों का उल्लेख कर रहा है।

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