indiavsengland

चिकित्सीय अभ्यास के लिए हमारा दृष्टिकोण

यह लेख कृष्णा एल्सवर्थ द्वारा लिखा गया है जो एफबीबी के लिए एक चिकित्सीय कल्याण व्यवसायी हैं। आज अंतर्राष्ट्रीय एसईएल (सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा) दिवस पर, वह एफबीबी में हमारे चिकित्सीय दृष्टिकोण को दर्शाती है। अगस्त 2020 में, मैं एफबीबी में एक चिकित्सीय कल्याण व्यवसायी के रूप में शामिल हुई, जिसे टीडब्ल्यूपी के रूप में भी जाना जाता है। हम BAME पृष्ठभूमि से 60% के साथ सांस्कृतिक रूप से सक्षम चिकित्सकों की एक विविध टीम हैं। हम बीएसीपी, यूकेसीपी और एचपीसीपी के साथ योग्यता रखते हैं और हमारी प्रथाओं को एक न्यूरोसाइंटिफिक, अटैचमेंट और मानवतावादी दृष्टिकोण द्वारा रेखांकित किया गया है।

हमारी भूमिकाएँ प्रोजेक्ट लीड्स (PL's) और शैक्षिक सहायकों (EA's) के साथ काम करती हैं, जो 3 साल की अवधि में 16 युवाओं के समूह के साथ 2 घंटे साप्ताहिक सत्र देते हैं। सैद्धांतिक और व्यावहारिक जुड़ाव के संतुलन को शामिल करते हुए मॉड्यूल सावधानीपूर्वक तैयार किए गए हैं। SEL कौशल को 5 CASEL कौशलों से बने एक मुख्य दक्षता ढांचे के भीतर पढ़ाया जाता है: आत्म प्रबंधन, सामाजिक जागरूकता, आत्म-जागरूकता, जिम्मेदार निर्णय लेने और सकारात्मक संबंध विकसित करना। FBB व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से प्रयास करने के लिए युवाओं को मनोसामाजिक विकास में कौशल की समझ का समर्थन करने के लिए एक सादृश्य, भाषा और लेंस के रूप में फुटबॉल का उपयोग करता है। एक बार समीपस्थ विकास के इस क्षेत्र को हासिल कर लेने के बाद हम यह देखना शुरू करते हैं कि कैसे युवा अपने जीवन के अन्य क्षेत्रों जैसे घर पर अपने परिवार, स्कूल में शिक्षकों और अपने समुदायों के भीतर इन कौशलों को विकसित करने और उनका अभ्यास करने में सक्षम हैं। TWP के रूप में हम कार्यक्रम में नामांकित 16 युवाओं में से 5 के साथ 1:1 सेटिंग में काम करते हैं, जिन्हें बहिष्करण के 'जोखिम में' माना जाता है या प्रतिकूल बचपन के अनुभव पैमाने (ACE's) पर अत्यधिक स्कोर करने के लिए असुरक्षित के रूप में पहचाना जाता है। स्कूल और माता-पिता के साथ संपर्क के साथ, हमारा मॉडल सूक्ष्म और मैक्रो स्तरों पर अपने विभिन्न वातावरणों में युवाओं का समर्थन करने के त्रिकोण का प्रतीक है। यह बहु-आयामी दृष्टिकोण काम करने के एक दूसरे से जुड़े तरीके की अनुमति देता है जो विस्तार के लिए हमारी क्षमता को अनुकूलित करता है, जिससे चिकित्सकों की एक टीम कई सेटिंग्स में युवाओं की देखरेख कर सकती है जिससे हमें पैटर्न की पहचान करने और उनके जीवन में अंधे स्थानों को लेने की सुविधा मिलती है। हमारे पास अब तक 1:1 सत्र में भाग लेने वाले युवाओं की भागीदारी और जुड़ाव के स्तर से प्रसन्न हैं, जिन्हें आमतौर पर स्कूल द्वारा 'चुनौतीपूर्ण' या 'पहुंचने में कठिन' छात्रों के रूप में अनुभव किया जाता है। आमतौर पर, इनमें से कुछ छात्रों के साप्ताहिक आधार पर 50 मिनट के लिए एक वयस्क के साथ 1:1 स्थान में प्रवेश करने का विचार उनके खतरे की प्रतिक्रिया प्रणाली को ट्रिगर करेगा। हम देखते हैं कि युवाओं का एक उच्च अनुपात काले या कैरिबियन पृष्ठभूमि के लड़के हैं। सामाजिक नुकसान के संदर्भ में जहां नस्लीय असमानता व्याप्त है, इन लड़कों के अपने गोरे समकक्षों की तुलना में छह गुना अधिक होने की संभावना है, जो जटिल चुनौतियों का कारण बनता है। नतीजतन, ये युवा एक ऐसे समाज में रह रहे हैं, जहां उन्हें अपने जीवित रहने की संभावनाओं के बीच लगातार बातचीत करनी पड़ रही है, जहां डर और चिंताएं सचेत और अचेतन दोनों स्तरों पर खेली जा रही हैं। नतीजतन, ऐसे छात्र के लिए किसी ऐसे व्यक्ति के साथ अंतरिक्ष में प्रवेश करने का निमंत्रण जो सीधे उनके सामने बैठ सकता है, आंखों से संपर्क रखने की उम्मीद करता है और उनसे खुलने की उम्मीद करता है, उनके अमिगडाला को एक लड़ाई में डराने और उकसाने की संभावना है, उड़ान या फ्रीज प्रतिक्रिया।

FBB का चिकित्सीय मॉडल युवा लोगों के कथित खतरे के स्तर को काफी कम करता है। सबसे पहले, प्रतिभागियों को पहले से ही स्कूल के भीतर काम करने वाले संगठन के रूप में एफबीबी के साथ-साथ स्कूल के वातावरण में स्थापित कई स्टाफ सदस्यों से परिचित होगा। यदि युवा लोग सीधे तौर पर शामिल नहीं हैं या स्वयं FBB से परिचित नहीं हैं, तो यह संभावना है कि उन्होंने स्कूल के आसपास कर्मचारियों को देखा हो या उन कार्यक्रमों से जुड़े अन्य युवाओं के बारे में जानते हों जो उनके दिमाग में सुरक्षा की पहली परत को एम्बेड करने का काम कर सकते हैं। दूसरे, FBB के कर्मचारी आयु समूहों की एक विस्तृत श्रृंखला बनाते हैं और सामाजिक आर्थिक पृष्ठभूमि की एक श्रृंखला से आते हैं, जो ऐसे तरीकों के वर्गीकरण की अनुमति देता है जिनसे युवा लोग संबंधित हो सकते हैं और स्टाफ सदस्यों के साथ पहचान कर सकते हैं और साथ ही साथ पूरे संगठन के लिए अधिक भरोसेमंद बन सकते हैं। .
तीसरा, हम 'महामारी अविश्वास' के माध्यम से काम करने में सक्षम हैं युवा लोग कभी-कभी प्राधिकरण के आंकड़ों की ओर पकड़ सकते हैं, मैंने सीखा है कि एफबीबी की एक ट्रैकसूट की वर्दी इसका मुकाबला करने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण हो सकती है क्योंकि यह संबंधपरक मुद्रा प्रदान करती है। हमारे विचार में, यह है ये मुख्य घटक जो युवा लोगों को दरवाजे के माध्यम से प्रारंभिक पहला कदम उठाने में सहायता करते हैं जहां वे एक सुरक्षित स्थान में प्रवेश कर सकते हैं जो संबंधपरक, युक्त और धारण है। ये स्थितियां एक चिकित्सीय संबंध को फलने-फूलने की अनुमति देती हैं जहां युवा लोगों को संबंधित होने और मान्य होने का अनुभव दिया जा सकता है और साथ ही साथ एक 'चिंतनशील सोच स्थान' विकसित करने के लिए पर्याप्त सुरक्षित महसूस किया जा सकता है कि कैसे खुद को और उनके आसपास की दुनिया को समझने के लिए .हमारे रचनात्मक और संबंधपरक टूलबॉक्स के भीतर, हम इमेजरी, रूपक और प्रतीकात्मकता के उपयोग के माध्यम से कठिन मुद्दों का पता लगाने के लिए विश्वास और भिन्नता की भावना पैदा करने के लिए सैंडट्रे, सहानुभूति चित्र, पेंट, संगमरमर स्याही और गेम का उपयोग करते हैं। अभ्यासियों के रूप में हम एक युवा व्यक्ति को रचनात्मक रूप से संलग्न करने में सक्षम होने वाले अंतहीन तरीकों से उन्हें बताते हैं कि हम अनुकूली, लचीले हैं और 'एक आकार सभी के लिए उपयुक्त' दृष्टिकोण को लागू करने के बजाय उनके द्वारा लाए गए कार्यों के साथ व्यवस्थित रूप से काम कर सकते हैं। इसके बजाय, हम कई तरह के माध्यमों का उपयोग करते हैं जो युवाओं को उनके दिल और दिमाग तक पहुंचने में मदद करते हैं और उन्हें उनकी आंतरिक और बाहरी प्रक्रियाओं में 'तीसरी आंख' और अधिक जागरूक अंतर्दृष्टि देने में मदद करते हैं। बदले में हम उन्हें यह दिखाने के लिए एक सार्थक समझ की पेशकश कर सकते हैं कि हम 'इसे प्राप्त करते हैं' जो अक्सर उनके स्वयं के रहस्योद्घाटन के साथ होता है। विश्वास और निरंतरता के निर्माण पर बने ये चिकित्सीय संबंध हमें व्यवसायी के रूप में बार-बार यह अनुभव देने की अनुमति देते हैं कि 'हम आपको सुनते हैं, हम आपको देखते हैं और आप मायने रखते हैं। TWP की भूमिका के सबसे महत्वपूर्ण भागों में से एक वकालत है। इसके बाद चाइल्ड मीटिंग्स (टीएसी) के आसपास टीम में भाग लेना, स्कूल की सुरक्षा टीमों के साथ संपर्क करना और व्यवहार प्रबंधन के आघात-सूचित मॉडल को अपनाने के लिए शिक्षकों का समर्थन करना। पिछले कुछ वर्षों में, युवा लोगों में मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों पर रहा है वृद्धि और केवल सोशल मीडिया द्वारा तेज। अब एक वैश्विक महामारी के संदर्भ में रहने और विनाशकारी तरीकों के साथ आने से लॉकडाउन ने इन चल रहे मुद्दों को और भी खराब कर दिया है और साथ ही नई और अनदेखी चिंताओं को भी सतह पर ला दिया है। यही कारण है कि स्कूलों में 1:1 समर्थन की पहले से कहीं अधिक आवश्यकता है। FBB ने स्कूलों, अभिभावकों और सामुदायिक सेटिंग्स के संदर्भ में एक समग्र मॉडल विकसित किया है, जिसने TWP को कुछ सीमाओं के बाहर व्यवस्थित रूप से काम करने की अनुमति दी है, जो स्वतंत्र रूप से काम कर रहे थेरेपिस्ट से मिल सकते हैं। साथ। इसका मतलब है कि तेजी से बदलती दुनिया में एफबीबी के चिकित्सीय दृष्टिकोण ने उपचार के चेहरे और स्थान को ताज़ा रूप से बदल दिया है जो युवाओं की जरूरतों को एक अनुरूप और आधुनिक तरीके से समायोजित कर सकता है।
उलझना

युवाओं के जीवन को बेहतर बनाने में हमारी मदद करें

FBB को दान करके, आप उस आवश्यक कार्य का समर्थन करेंगे जो हम हर साल यूके भर में हजारों युवाओं के साथ करते हैं।

दान देना